Feb 23

Somos un equipo

En nuestra clase sabemos que cada niño/a es una pieza clave para que el equipo funcione, pues si  cada uno de nosotros pone su granito de arena fácilmente podremos llegar a un objetivo común.

Es vital fomentar en los alumnos la importancia que tiene para las personas trabajar conjuntamente. Una gran capacidad que pondrán en práctica a lo largo de su vida.

El trabajo en equipo fortalece las habilidades socioemocionales, permite desarrollar habilidades de comunicación y mejora la confianza del niño.

Porque trabajando en equipo somos más eficaces y disfrutamos del éxito en conjunto.

Feb 16

Chefs por un día

Con motivo de nuestra Unidad de Indagación: “El colegio” a través de la que trabajamos el tema transdisciplinario “Cómo nos organizamos”, hemos realizado una visita a las dependencias del colegio, entre ellas la cocina y el almacén.

Allí pudimos ver dónde se almacena todo lo que cocinan y las cámaras frigoríficas en las que hace mucho frío para que los alimentos se conserven.

Nuestra visita terminó en el comedor dónde nos convertirnos en unos excelentes chefs elaborando una riquísima pizza…

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Feb 09

Carnaval, te quiero

Color, música y mucha diversión han caracterizado nuestro gran día dedicado al Carnaval.

Iniciamos la mañana con un taller en el que pudimos elaborar cintas de indios, continuamos con una sesión de cine y bailes. Para terminar con un riquísimo chocolate con churros que nos ha sentado a las mil maravillas, si tenemos en cuenta el frío que nos ha acompañado a lo largo de esta semana.

¡Feliz Carnaval a todos!

 

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Ene 30

“Los niños queremos la paz”

Esta mañana hemos celebrado el “Día de la Paz y la No Violencia” en el pabellón del colegio.

Previamente hablamos en clase sobre el significado de la palabra paz, haciendo hincapié en la importancia de respetarnos entre nosotros para construir un mundo en el que predomine el amor, así como que el diálogo sea nuestra mejor arma. Para ello escribimos mensajes  en unas botellas y representamos el símbolo de la paz con bolitas de  papel de seda.

Esperamos que nuestros buenos deseos lleguen pronto a su destino…

 

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Ene 26

El invierno en nuestras manos

La llegada del invierno ha supuesto que, a través de la Unidad de Indagación: “Las estaciones”, experimentemos con nuestras manos las sensaciones que nos proporciona la nieve. Un elemento muy representativo en cuanto a dicha estación.

Así que hemos iniciado la semana con un taller sensorial el cual, además de ser un aprendizaje a través de los sentidos, nos permite desarrollar la motricidad fina, adquirir nuevo vocabulario, fomentar la imaginación y concentración.

¡Todo un placer para los sentidos!

 

Ene 19

Érase una vez la Inteligencia Emocional

Las emociones están presentes en nuestro día a día, nos acompañan en cada conducta que realizamos, en la forma de relacionarnos con nosotros mismos y con los demás.

La emotividad es un proceso natural necesario para que el sujeto alcance un desarrollo integral pleno, como tal debemos aceptarla, nunca prohibirla o negarla.

Si buscamos una herramienta para trabajar la Inteligencia Emocional con nuestros hijos, el cuento es un gran recurso pedagógico, ya que emociona y nos abre las puertas a un mundo mágico en el que todo es posible. Pone al niño en contacto con su mundo interior,  potencia su empatía, transmite mensajes educativos, así como límites y normas para aprender a vivir en sociedad, y ayuda a superar las dificultades con las que se encuentra a lo largo de su vida.

Compartimos con vosotros algunos cuentos para que os animéis a poner en práctica la Inteligencia Emocional desde casa. ¡Seguro que será una experiencia muy emocionante!

Ene 12

Vuelta a las aulas

El fin de las vacaciones de Navidad ha supuesto el inicio de una semana cargada de grandes emociones: la vuelta a las aulas, el reencuentro con los compañeros que llevábamos tiempo sin ver, así como la libertad que nos proporcionan los juegos en el patio.

Pero la novedad de poder traer al colegio su juguete favorito ha sido la guinda del pastel, permitiendo que la vuelta a la rutina no se haga tan cuesta arriba.

¡Os deseamos un feliz fin de semana!

 

Dic 07

Y tú, ¿cómo te llamas?

A lo largo del trimestre hemos realizado actividades que nos han permitido reconocer nuestro nombre y las letras que lo forman; identificamos el nombre diferenciándolo del de nuestros compañeros, pusimos en orden las letras con el Ipad, lo modelamos con plastilina, intentamos escribirlo según un patrón dado y manipulamos pinzas para crear el nombre.

Estas son sólo algunas de las actividades planteadas, actividades que también fomentan la construcción de la propia identidad y ponen en juego la memoria y la motricidad fina.

¡Que paséis un feliz puente!

 

 

Dic 04

I’m a little snowman

Hello everyone!,

 

We are practising the Christmas carol at school, and I want to share it with all of you, because they all sing it so well, I’d like you to appreciate it at home.

 

I’m a little snowman

 

Cheers!

Nov 27

Who we are

We’ve worked parts of the body, daily routines, things we can and  we can´t do… lots of things dealing with the search of our identity, how we grow and change.

 

Here are some videos that can help you catch up with what your children are learning at school.

 

Daily routines

Yes, I can

Shake (parts of the body)

 

Hope you enjoy them!